有人見到她就「挑眉」，這是藐視？不信任？還是打招呼？送珍貴的咖啡粉給當地村民作為謝禮，竟然被問「糖呢？」有同工從很冷的北方國家來到很熱的南方菲律賓當宣教士，天天中暑；有來自歐美的宣教士孩子為了適應亞洲食物，練就出一個「加番茄醬就什麼都能吃」的本領...
邱師母有說不完的「跨文化故事」，聽來很有趣、甚至很好笑，但其中充滿了她對文化不同的敏銳與體貼；除了謙卑學習不同文化、了解差異，她也相當活潑有創意，巧妙運用自己斜槓人生經歷的多種身份、職分，做出「跨文化版本的」自我介紹，令人耳目一新！不是為了打響自己的知名度，而是為了能更貼近所服事的對象。金宣教士所示範的，正如使徒保羅說的「向什麼人，我就做什麼人」。
5大學習重點:
- 了解文化的形成方式及定義
- 看重文化智商，學習「向什麼樣的人、我就作什麼樣的人」
- 宣教中的文化交流有哪些，如何避免差異造成的謬誤
- 從生活、工作、人際關係了解宣教需適應的文化差異
- 如何看待跨文化適應的問題
金克宜宣教士
金克宜宣教士的經歷相當豐富，早在「斜槓人生」成為職場風潮之前，她已多次轉換跑道：經濟碩士、研究員、聖經碩士、教會傳道；參與菲律賓少數民族聖經翻譯、「當代中文譯本聖經」修訂；泰國準宣教士培訓、威克里夫聖經翻譯會動員部同工；彩虹媽媽，電台兒童節目製作主持，她還是三個孩子的媽！但這一切並非為了個人成就感，而是跟著先生、一同追隨上帝的心意和帶領而走出來的跨文化宣教人生。